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CODY-D 1-4 Lese-Rechtschreibtest

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Description

CODY-D 1-4 Lese-RechtschreibtestDer Cody Lese und Rechtschreibtest erfasst die Vorluferfertigkeiten des Lesens und Rechtschreibens, wie beispielsweise Laute erkennen und die Buchstabenkenntnis, sowie die Lese und Rechtschreibfhigkeiten im Grundschulalter. Der CODY D 1 4 liefert standardisierte Werte (Prozentrnge) fr die einzelnen Untertests und fr folgende drei Skalen: Vorluferfertigkeiten (4 Untertests), Wortlesen (1Untertest) und Rechtschreiben (1 Untertest). Zudem erfolgt eine

Der Cody-Lese- und Rechtschreibtest erfasst die Vorläuferfertigkeiten des Lesens
und Rechtschreibens, wie beispielsweise Laute erkennen und die
Buchstabenkenntnis, sowie die Lese- und Rechtschreibfähigkeiten im
Grundschulalter. Der CODY-D 1-4 liefert standardisierte Werte (Prozentränge) für die
einzelnen Untertests und für folgende drei Skalen: Vorläuferfertigkeiten (4
Untertests), Wortlesen (1Untertest) und Rechtschreiben (1 Untertest). Zudem erfolgt
eine Interpretation der Ergebnisse in drei Kategorien: deutliche Schwierigkeiten,
leichte Schwierigkeiten, oder keine Schwierigkeiten.

Der CODY-D 1-4 kann als Screening für die Erhebung der Schwierigkeiten beim
Lesen und Rechtschreiben eingesetzt werden. Das Screening dient auch dazu, dass
auf Basis der Ergebnisse geeignete Förderschwerpunkte für das Training mit Meister
Cody Namagi identifiziert werden. So kann zwischen Lesetraining,
Rechtschreibtraining oder kombiniertem Training ausgewählt werden. Innerhalb
dieser drei Trainingspläne wird außerdem auf Basis der Ergebnisse der Tests zur
Erfassung der Vorläuferfertigkeiten eine Gewichtung im Training vorgenommen und
festgelegt, wie intensiv die Vorläuferfertigkeiten noch trainiert werden müssen. Der
CODY-D 1-4 kann zudem durch Wiederholungsmessungen zur Überprüfung von
Lernzuwächsen im Rahmen der Förderung Verwendung finden.

Anwendungszeitraum:

Ab Ende erster Klasse bis Ende 4. Klasse zu jedem Zeitpunkt im Schuljahr. Es liegen
kontinuierliche Normen über den gesamten Anwendungszeitraum vor.

Durchführungszeit:

In Abhängigkeit vom Leistungsstand des Kindes dauert das Screening zwischen 25
und 45 Minuten. Die durchschnittliche Durchführungszeit in der
Normierungsstichprobe betrug 31 Minuten. Das Screening kann selbständig
durchgeführt werden, da die Instruktion über das Programm erfolgt und ist als
Individualtest oder in der Gruppe durchführbar.

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Product Reviews
T
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Tell It
Cuba, US
★★★★★ 5
A great way to introduce the classics to your kid
Format: Paperback
I mean it. It's very funny, yet introduces a number of important stories and characters from greek mythology and the Bible right though to Shakespeare. Will be funnier when my son reads the actual stories these are based on. A whole lotta compare and contrast will ensue, I imagine. I think it will pique his interest in the classics.
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Reviewed in the United States on January 24, 2013
E
Verified Purchase
Elaine li
Battle Creek, US
★★★★★ 5
VERY EFFICIENT MATERIAL
Format: Paperback
It's the most efficient material to prepare the test.
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Reviewed in the United States on April 1, 2020
T
ThereseHazzard
Cuba, US
★★★★★ 5
All around helpful---worth the money!
Format: Paperback
This guide has been most helpful for all the folks I help prepare for the iTEP test! It gives insight into what each section of the test is looking for along with examples and great tips about actually TAKING the test. In the Writing and Speaking sections, it also gives sample scores and comments from the Master Grader which is very helpful too.
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Reviewed in the United States on August 9, 2019
T
Thomas J. Shandorf
Cuba, US
★★★★★ 5
Comprehensive, clear and coherent!
Format: Paperback
The iTEP Practice Guide combines a no-nonsense approach to the specific iTEP tests and at the same time offers exercises that task the student with what they need to know. Exercises not only serve the purpose of scoring well, but the overall approach is communicative competence. We use the text in our group and one-to-one classes with very positive--and lasting--results.
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Reviewed in the United States on July 23, 2019
S
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Sarah Sofía Ortiz Campos
Carnegie, US
★★★★★ 1
No recomiendo
Format: Paperback
Muy malo, no vine completo, además se demoró mucho más de lo que decía al momento de comprarlo. Solo aplazaban la fecha de entrega sin consultar cómo afectaba al cliente. Yo tuve que presentar el examen sin el libro, porque no llegó en la fecha que decía al comprarlo y después se cambió 3 veces la fecha, casi cumpliendo el mes.
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Reviewed in the United States on December 30, 2025

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